Κατηγορίες
Διεθνή

ΗΠΑ: Μάχες σώμα με σώμα στην Καλιφόρνια – Η αστυνομία «χρησιμοποιεί λαστιχένιες σφαίρες» – ΒΙΝΤΕΟ

Ένταση επικράτησε γύρω στις 4 τα ξημερώματα τοπική ώρα στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Λος Άντζελες (UCLA) με τους αστυνομικούς να εισβάλουν στην πανεπιστημιούπολη διαλύοντας τα αυτοσχέδια οδοφράγματα που είχαν στήσει νωρίτερα οι διαδηλωτές, ενώ παράλληλα προχώρησαν και σε συλλήψεις.

 

Κατηγορίες
Διεθνή

Πραγματικός ξεσηκωμός στα πανεπιστήμια των ΗΠΑ για τη Γάζα – Διαδηλώσεις, επεισόδια, συλλήψεις – ΒΙΝΤΕΟ

Έκρυθμη είναι η κατάσταση στα πανεπιστήμια της Αμερικής με σκηνές βίας και καταστροφής να κάνουν τον γύρο του κόσμου από τις συγκρούσεις που λαμβάνουν χώρα καθώς η αστυνομία από τη Νέα Υόρκη έως το Λος Άντζελες πραγματοποιεί επεμβάσεις σε πανεπιστημιουπόλεις όπου οι διαδηλωτές είχαν στήσει καταυλισμούς και είχαν καταλάβει ακαδημαϊκά κτίρια, κορυφώνοντας την κρίση που έχει αφήσει διχασμένη την αμερικανική κοινωνία.

Οι αστυνομικές επιχειρήσεις στις πανεπιστημιουπόλεις, πολλές από τις οποίες στις μεγαλύτερες πόλεις της Αμερικής, έχουν οδηγήσει σε περισσότερες από 1.200 συλλήψεις.

Από τις 18 Απριλίου, περισσότεροι από 1.000 άνθρωποι έχουν συλληφθεί σε 31 πανεπιστημιουπόλεις σε τουλάχιστον 21 πολιτείες, σύμφωνα με το CNN ενώ περισσότερες από 2.000 διαδηλώσεις έχουν πραγματοποιηθεί μόνο στη Νέα Υόρκη από τις 7 Οκτωβρίου, σύμφωνα με τις αρχές.

Ενδεικτικό της έκρυθμης κατάστασης που επικρατεί είναι το αίτημα του Πανεπιστημίου Κολούμπια, που ζήτησε από την αστυνομία να παραμείνει στην πανεπιστημιούπολη τουλάχιστον μέχρι τις 17 Μαΐου ενώ νωρίτερα είχε καλέσει τις αρχές να εκκενώσουν ένα κτίριο που είχε καταληφθεί από φιλοπαλαιστίνιους διαδηλωτές.

Αναλυτικά τα πανεπιστήμια στα οποία έχουν πραγματοποιηθεί συλλήψεις καθώς οι αρχές προσπαθούν να διαλύσουν διαδηλώσεις ή καταυλισμούς, σύμφωνα με τους New York Times:

Πανεπιστήμιο Κολούμπια : Το Αστυνομικό Τμήμα της Νέας Υόρκης συνέλαβε 108 διαδηλωτές ενώ διέλυσε έναν καταυλισμό στην πανεπιστημιούπολη του Μανχάταν στις 18 Απριλίου. Την Τρίτη, αστυνομικοί με ειδικό εξοπλισμό προχώρησαν σε δεκάδες συλλήψεις και εκκένωσαν ένα κτίριο που οι διαδηλωτές είχαν καταλάβει για σχεδόν μια μέρα.

Πανεπιστήμιο Yale στο New Haven, Conn.: Η αστυνομία συνέλαβε 48 άτομα στις 22 Απριλίου, συμπεριλαμβανομένων 44 φοιτητών του Yale, αφού αρνήθηκαν να εγκαταλείψουν έναν καταυλισμό στην πανεπιστημιούπολη.

Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης στο Μανχάταν: Οι αστυνομικοί προχώρησαν σε δεκάδες συλλήψεις στις 22 Απριλίου, αφού φοιτητές κατέλαβαν μια πλατεία στην πανεπιστημιούπολη.

Πανεπιστήμιο της Μινεσότα στη Μινεάπολη: Εννέα άτομα τέθηκαν υπό κράτηση αφού έστησαν καταυλισμό στις 23 Απριλίου. Σε όλους όσοι συνεργάζονταν με το πανεπιστήμιο επετράπη να επιστρέψουν στην πανεπιστημιούπολη και οι αρχές απέσυραν τις προειδοποιήσεις για αστική παραβίαση.

Πανεπιστήμιο της Νότιας Καρολίνας στην Κολούμπια: Δύο φοιτητές συνελήφθησαν μετά από διαδήλωση στις 23 Απριλίου, σύμφωνα με έκθεση της αστυνομίας.

Πανεπιστήμιο της Νότιας Καλιφόρνια στο Λος Άντζελες: Η αστυνομία συνέλαβε 93 άτομα σε διαδήλωση στις 24 Απριλίου.

Πανεπιστήμιο του Τέξας στο Όστιν : Η αστυνομία συνέλαβε 57 διαδηλωτές στις 24 Απριλίου. Μια εκπρόσωπος του γραφείου του εισαγγελέα της κομητείας είπε ότι οι κατηγορίες εναντίον πολλών είχαν αποσυρθεί αφού το γραφείο βρήκε νομικές «ανεπάρκειες» στις συλλήψεις τους. Στις 29 Απριλίου, 79 άτομα συνελήφθησαν και κρατήθηκαν για κατηγορίες που αφορούσαν σε πλημμελήματα, κυρίως για παράβαση, σύμφωνα με εκπρόσωπο της κομητείας των φυλακών. Ένα άτομο κατηγορήθηκε για παρέμβαση σε δημόσια καθήκοντα.

Emerson College στη Βοστώνη: Η αστυνομία συνέλαβε 118 άτομα καθώς ο καταυλισμός εκκενώθηκε το βράδυ της 24ης Απριλίου, δήλωσαν οι αρχές.

Κρατικό Πανεπιστήμιο του Οχάιο στο Κολόμπους: Αξιωματούχος του πανεπιστημίου είπε ότι 36 άτομα, μεταξύ των οποίων 16 φοιτητές, συνελήφθησαν στις 25 Απριλίου. Νωρίτερα εκείνη την εβδομάδα, δύο φοιτητές συνελήφθησαν κατά τη διάρκεια διαδήλωσης στην πανεπιστημιούπολη, δήλωσαν αξιωματούχοι του πανεπιστημίου.

Πανεπιστήμιο Emory στην Ατλάντα: Τουλάχιστον 28 άτομα συνελήφθησαν στις 25 Απριλίου, δήλωσε ένας αξιωματούχος του Emory, 20 εκ των οποίων είχαν δεσμούς με το σχολείο.

Πανεπιστήμιο Indiana Bloomington : Στις 25 Απριλίου, η πανεπιστημιακή αστυνομία είπε ότι 33 άτομα απομακρύνθηκαν από έναν καταυλισμό και οδηγήθηκαν στη φυλακή ενώ άλλες 23 συλλήψεις έγιναν στις 27 Απριλίου.

Πανεπιστήμιο Πρίνστον στο Νιου Τζέρσεϊ: Δύο μεταπτυχιακοί φοιτητές συνελήφθησαν αφού έστησαν σκηνές στις 25 Απριλίου. Στις 29 Απριλίου, μια ομάδα διαδηλωτών κατέλαβε για λίγο το Clio Hall, το κτίριο του μεταπτυχιακού τμήματος. Οι υπεύθυνοι του σχολείου δήλωσαν ότι συνελήφθησαν 13 άτομα, μεταξύ των οποίων πέντε προπτυχιακοί φοιτητές, έξι μεταπτυχιακοί φοιτητές, ένας μεταδιδακτορικός ερευνητής και ένα άτομο που δεν έχει σχέση με το πανεπιστήμιο. Κανείς δεν τραυματίστηκε κατά τη διάρκεια του περιστατικού, πρόσθεσαν.

Πανεπιστήμιο του Κονέκτικατ στο Storrs: Αστυνομικοί της πανεπιστημιούπολης αφαίρεσαν τουλάχιστον μία σκηνή από μια συγκέντρωση στις 25 Απριλίου και συνέλαβαν τουλάχιστον ένα άτομο, δήλωσε ένας αξιωματούχος του πανεπιστημίου. Στις 30 Απριλίου, αστυνομικοί της πανεπιστημιούπολης μπήκαν στον φιλοπαλαιστινιακό καταυλισμό για να «αφαιρέσουν τις σκηνές και τους μουσαμάδες και να συλλάβουν όσους αρνήθηκαν να συμμορφωθούν», δήλωσαν αξιωματούχοι. Οι υπεύθυνοι του σχολείου επιβεβαίωσαν ότι συνελήφθησαν 25 διαδηλωτές, 24 από τους οποίους φοιτητές και ένας πρώην μαθητής. Όλοι κατηγορήθηκαν για παράβαση και άτακτη συμπεριφορά.

Καλιφόρνια Πολιτειακό Πολυτεχνείο, Humboldt : Την περασμένη εβδομάδα, διαδηλωτές κατέλαβαν δύο κτίρια στην πανεπιστημιούπολη στην Αρκάτα της Καλιφόρνια, δήλωσαν αξιωματούχοι του πανεπιστημίου. Τρία άτομα συνελήφθησαν εκεί την περασμένη εβδομάδα. Το πρωί της 30ης Απριλίου, η αστυνομία συνέλαβε 25 ακόμη διαδηλωτές και τερμάτισε την οκταήμερη κατάληψη ενός κτιρίου της διοίκησης.  Αργότερα το ίδιο βράδυ, η αστυνομία της πανεπιστημιούπολης συνέλαβε επιπλέον 32 άτομα , μεταξύ των οποίων 13 φοιτητές και ένα μέλος ΔΕΠ, ανέφερε το σχολείο.

Auraria Campus στο Ντένβερ: Περίπου 40 άτομα συνελήφθησαν στις 26 Απριλίου σε μια πανεπιστημιούπολη που στεγάζει εγκαταστάσεις για το Πανεπιστήμιο του Κολοράντο του Ντένβερ, το Μητροπολιτικό Κρατικό Πανεπιστήμιο του Ντένβερ και το Κοινοτικό Κολλέγιο του Ντένβερ, δήλωσε η αστυνομία της πανεπιστημιούπολης.

Πανεπιστήμιο του Ιλινόις στην Urbana-Champaign : Αναρτήσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης στις 26 Απριλίου έδειξαν αστυνομικούς να συλαμβάνουν τουλάχιστον ένα άτομο και να διαλύουν έναν καταυλισμό.

Κρατικό Πανεπιστήμιο της Αριζόνα στο Tempe: Ένας αξιωματούχος του πανεπιστημίου είπε ότι 69 άτομα συνελήφθησαν νωρίς το πρωί στις 27 Απριλίου, αφού οι διαδηλωτές έστησαν καταυλισμό. Τρία άτομα συνελήφθησαν επίσης στις 26 Απριλίου.

Πανεπιστήμιο Northeastern στη Βοστώνη: Αξιωματούχοι του πανεπιστημίου δήλωσαν , επικαλούμενοι επίσημη έκθεση της αστυνομίας, ότι 98 άτομα συνελήφθησαν στις 27 Απριλίου, μεταξύ των οποίων 29 φοιτητές και έξι μέλη ΔΕΠ και προσωπικό.

Πανεπιστήμιο Ουάσιγκτον στο Σεντ Λούις : Στις 27 Απριλίου, έγιναν 100 συλλήψεις και μπήκε λουκέτο στην πανεπιστημιούπολη, σύμφωνα με ανακοίνωση του πανεπιστημίου. Η υποψήφια για την προεδρία Τζιλ Στάιν ήταν μεταξύ των συλληφθέντων.

Πανεπιστήμιο Mary Washington στο Fredericksburg, Va.: Το γραφείο του προέδρου του πανεπιστημίου είπε ότι 12 άτομα, μεταξύ των οποίων εννέα φοιτητές, συνελήφθησαν το βράδυ της 27ης Απριλίου.

Virginia Tech: Αξιωματούχοι του πανεπιστημίου δήλωσαν στις 29 Απριλίου ότι 82 διαδηλωτές, 53 από τους οποίους είναι φοιτητές, συνελήφθησαν και κατηγορήθηκαν για καταπάτηση.

Πανεπιστήμιο Commonwealth της Βιρτζίνια στο Ρίτσμοντ: Στις 29 Απριλίου, αξιωματούχοι είπαν ότι αστυνομικοί της πανεπιστημιούπολης, μαζί με την τοπική και την πολιτειακή αστυνομία, διέλυσαν μια διαμαρτυρία με εξοπλισμό για ταραχές και σπρέι πιπεριού. Οι αρχές είπαν ότι οι διαδηλωτές «έριξαν αντικείμενα και χρησιμοποίησαν χημικό σπρέι εναντίον των αστυνομικών» με αποτέλεσμα να συλληφθούν 13 άτομα, μεταξύ των οποίων έξι φοιτητές.

Πανεπιστήμιο Tulane στη Νέα Ορλεάνη: Έξι άτομα συνελήφθησαν στις 29 Απριλίου και κατηγορήθηκαν για αδικήματα, συμπεριλαμβανομένης της καταπάτησης και αντίστασης κατά τη σύλληψη, αφού «εισέβαλαν στην πανεπιστημιακή ιδιοκτησία και έστησαν σκηνές» στην πανεπιστημιούπολη, δήλωσαν αξιωματούχοι. Οι πανεπιστημιακές αρχές είπαν ότι εξέδωσαν εντολές για αποβολή, χβρίς να αναφέρουν ωστόσο τον αριθμό των φοιτητών που  εμπλέκονται. Την Τρίτη, έξι άτομα συνελήφθησαν και επτά φοιτητές αποβλήθηκαν προσωρινά λόγω συμμετοχής σε παράνομη διαδήλωση, ανακοίνωσε το πανεπιστήμιο, ενώ τουλάχιστον 14  συνελήφθησαν το πρωί της Τετάρτης.

Πανεπιστήμιο της Φλόριντα στο Γκέινσβιλ: Οι αξιωματούχοι δήλωσαν ότι οι αστυνομικοί συνέλαβαν εννέα διαδηλωτές, συμπεριλαμβανομένων έξι φοιτητών, οι οποίοι είπαν ότι αρνήθηκαν να συμμορφωθούν με τις εντολές να διαλυθούν το βράδυ της 29ης Απριλίου.

Πανεπιστήμιο της Γιούτα: Δεκαεννέα διαδηλωτές συνελήφθησαν το βράδυ της 29ης Απριλίου, δήλωσαν αξιωματούχοι του σχολείου , προσθέτοντας ότι οι αστυνομικοί αφαίρεσαν και διέλυσαν περίπου δώδεκα σκηνές. Από τους συλληφθέντες, τέσσερις ήταν φοιτητές, ένας ήταν υπάλληλος πανεπιστημίου και 14 ήταν άσχετοι με το πανεπιστήμιο, δήλωσαν αξιωματούχοι του σχολείου. Πρόσθεσαν ότι δύο αστυνομικοί τραυματίστηκαν ελαφρά.

Πανεπιστήμιο της Τζόρτζια στην Άθενς: Το πρωί της Δευτέρας, οι αρχές προχώρησαν σε συλλήψεις διαδηλωτών, δήλωσαν σχολικοί υπεύθυνοι. Ένας εκπρόσωπος δεν έδωσε πληροφορίες σχετικά με τον αριθμό των συλλήψεων, αλλά είπε ότι υπήρχαν περίπου 25 διαδηλωτές που είχαν αρχίσει να στήνουν σκηνές και ένα οδόφραγμα.

Πανεπιστήμιο της Βόρειας Καρολίνας στο Τσάπελ Χιλ: Το πρωί της 30ης Απριλίου, η πανεπιστημιακή αστυνομία συνέλαβε 36 διαδηλωτές, δήλωσαν αξιωματούχοι του σχολείου, αφού τους δόθηκε προθεσμία μέχρι τις 6 το πρωί της Τρίτης για να απομακρυνθούν ή αλλιώς θα συλληφθούν, θα αποβληθούν προσωρινά ή οριστικά.

Πανεπιστήμιο της Νότιας Φλόριντα : Αξιωματούχοι του σχολείου δήλωσαν ότι τρεις διαδηλωτές συνελήφθησαν κατά τη διάρκεια διαμαρτυρίας στις 29 Απριλίου, μεταξύ των οποίων ένας φοιτητής, ένας υπάλληλος και ένα άτομο που δεν σχετίζεται με το σχολείο.

Πανεπιστήμιο του Νέου Μεξικού : Δεκαέξι διαδηλωτές συνελήφθησαν στις 29 Απριλίου, μεταξύ των οποίων πέντε μαθητές, αφού οι σχολικοί υπάλληλοι είπαν ότι βανδάλισαν και αρνήθηκαν να εκκενώσουν ένα κτίριο φοιτητικής ένωσης στην πανεπιστημιούπολη.

Κρατικό Πανεπιστήμιο της Φλόριντα στο Ταλαχάσι: Πέντε διαδηλωτές, μεταξύ των οποίων δύο σημερινοί φοιτητές, συνελήφθησαν στις 30 Απριλίου, δήλωσαν αξιωματούχοι του σχολείου.

City College της Νέας Υόρκης στο Μανχάταν: Αστυνομικοί συνέλαβαν δεκάδες φιλοπαλαιστίνιους διαδηλωτές στο City College της Νέας Υόρκης στο Χάρλεμ αργά το βράδυ της Τρίτης.

https://twitter.com/sentdefender/status/1785602867987890417?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Etweetembed%7Ctwterm%5E1785602867987890417%7Ctwgr%5E23d8f7baa9afd80f3075bfdba675ebac04f904d0%7Ctwcon%5Es1_&ref_url=https%3A%2F%2Fwww.skai.gr%2Fnews%2Fworld%2Fxiliades-syllipseis-filopalaistinion-foititon-se-oles-tis-ipa

Κατηγορίες
Ελλάδα

Η Κομισιόν δικαιώνει τον νόμο Πιερρακάκη για τα μη κρατικά πανεπιστήμια

Η Κομισιόν με απάντηση της σε ερώτηση ευρωβουλευτών ουσιαστικά δικαιώνει το νόμο του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκου Πιερρακάκη αναφορικά με την εγκατάσταση παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων στην Ελλάδα.

Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά η Επίτροπος για την Καινοτομία, την Έρευνα, τον Πολιτισμό, την Εκπαίδευση και τη Νεολαία κ. Ιλιάνα Ιβάνοβα, απαντώντας σε ερώτηση των ευρωβουλευτών του ΚΚΕ κ.κ. Κώστα Παπαδάκη και Λευτέρη -Νικολάου Αλαβάνου, για το συγκεκριμένο ζήτημα:

«Σύμφωνα με την πάγια νομολογία, το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο επιβεβαίωσε την ανάγκη τα κράτη μέλη να εκπληρώσουν τις δεσμεύσεις που έχουν αναλάβει στο πλαίσιο της Γενικής Συμφωνίας για το εμπόριο υπηρεσιών (GATS) για την ελευθερία εγκατάστασης, την ελεύθερη κυκλοφορία των υπηρεσιών, καθώς και τις διατάξεις του Χάρτη που αφορούν την ακαδημαϊκή ελευθερία, την ελευθερία για την ίδρυση ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και την ελευθερία επιχειρηματικής δραστηριότητας», κάνοντας ρητή αναφορά στην απόφαση του Δικαστηρίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης του 2020 για την περίπτωση της Ουγγαρίας.

Την ίδια απόφαση επικαλούνται, όπως είναι γνωστό και πολλάκις εκτέθηκε δημοσίως στη συζήτηση για την ίδρυση παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων στην Ελλάδα, πολλές από τις γνωμοδοτήσεις συνταγματολόγων (Βενιζέλος, Σκουρής, Μανιτάκης, Αλιβιζάτος κ.λ.π.), οι οποίοι τόνιζαν τη συνταγματικότητα της συγκεκριμένης νομοθετικής πρωτοβουλίας.

Η απάντηση αυτή της Κομισιόν θα μπορούσε να θεωρηθεί μιας μορφής πρόκριμα για τον τρόπο με τον οποίο θα απαντήσει το Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης σε περίπτωση που του τεθεί σχετικό προδικαστικό ερώτημα από το Συμβούλιο της Επικρατείας.

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή , μέσω της κυρίας Ιβάνοβα , χαιρετίζει επίσης την πρόθεση του υπουργείου Παιδείας να επικυρώσει τη Σύμβαση της Λισαβόνας .

Η Σύμβαση διασφαλίζει τα δικαιώματα των φοιτητών, στο πλαίσιο της διακρατικής κινητικότητας, μέσω μίας βελτιωμένης αναγνώρισης των πτυχών τους.

Η σχετική απάντηση της κυρίας Ιβάνοβα έχει ως εξής:

Σύμφωνα με το Άρθρο 165 της Συνθήκης για τη λειτουργία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, τα κράτη μέλη είναι υπεύθυνα για το περιεχόμενο της διδασκαλίας και την οργάνωση των εκπαιδευτικών τους συστημάτων, καθώς η ΕΕ συνεισφέρει στην ανάπτυξη της ποιότητας και της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης για όλους ενθαρρύνοντας τη συνεργασία μεταξύ των κρατών μελών και, εάν χρειαστεί, υποστηρίζοντας και συμπληρώνοντας τη δράση τους.

Η Επιτροπή δεσμεύεται να ενισχύσει την αμοιβαία αναγνώριση των ακαδημαϊκών προσόντων στο εσωτερικό της ΕΕ και εργάζεται με τα κράτη μέλη και τους εμπλεκόμενους φορείς για να διασφαλίσει την αυτόματη αναγνώριση των προσόντων εντός της ΕΕ, με βάση τις δεσμεύσεις που αναλήφθηκαν από τους υπουργούς Παιδείας το 2018 και το 2023.

Σε αυτό το πλαίσιο, η Επιτροπή χαιρετίζει την πρόθεση της Ελλάδας να επικυρώσει τη Σύμβαση της Λισαβόνας για την Αναγνώριση 3. Αυτή, διασφαλίζει τα δικαιώματα των φοιτητών στο πλαίσιο της διακρατικής κινητικότητας μέσω μιας πιο εξορθολογισμένης αναγνώρισης των διπλωμάτων.

Η Διαδικασία της Μπολόνιας είναι μια εθελοντική διακυβερνητική διαδικασία 49 χωρών, που ξεπερνά τα όρια της ΕΕ, η οποία καθιέρωσε το Ευρωπαϊκό Χώρο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευση (EHEA) το 2010.

Οι χώρες που συμμετέχουν στη διαδικασία της Μπολόνια επιδιώκουν να εκπληρώσουν ένα σύνολο κοινών δεσμεύσεων που διευκολύνουν τη διακρατική συνεργασία και κινητικότητα, συμπεριλαμβανομένης της διασφάλισης της ποιότητας και της αναγνώρισης των ακαδημαϊκών μονάδων. Οι δραστηριότητές της δεν σχετίζονται με την εισαγωγή ή τα δίδακτρα των φοιτητών.

Σύμφωνα με την πάγια νομολογία 4, το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο επιβεβαίωσε την ανάγκη τα κράτη μέλη να εκπληρώσουν τις δεσμεύσεις που έχουν αναλάβει στο πλαίσιο της Γενικής Συμφωνίας για το Εμπόριο Υπηρεσιών (GATS) για την ελευθερία εγκατάστασης, την ελεύθερη κυκλοφορία των υπηρεσιών, καθώς και τις διατάξεις του Χάρτη σχετικά με την ακαδημαϊκή ελευθερία, την ελευθερία ίδρυσης ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και την ελευθερία άσκησης επιχειρηματικής δραστηριότητας.

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ
Κατηγορίες
Ελλάδα

Σύνοδος Πρυτάνεων: «Οποιαδήποτε σημαντική μεταβολή πρέπει να γίνεται με γνώμονα το δημόσιο συμφέρον που υπαγορεύεται από τις ανάγκες της ελληνικής κοινωνίας»

Η Σύνοδος των Πρυτάνεων τονίζει για τα Μη Κρατικά Πανεπιστήμια πως «συνεχίζει να υπερασπίζεται τον δημόσιο χαρακτήρα της ανώτατης εκπαίδευσης και θεωρεί ότι οποιαδήποτε σημαντική μεταβολή πρέπει να γίνεται με γνώμονα το δημόσιο συμφέρον που υπαγορεύεται από τις ανάγκες της ελληνικής κοινωνίας».

Τέλος, «δηλώνει σθεναρά ότι το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο θα συνεχίσει να εκφράζει τις προσδοκίες της ελληνικής κοινωνίας και υπενθυμίζει την ανάγκη ενίσχυσης της χρηματοδότησης και του ανθρώπινου δυναμικού».

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ: 

Η Σύνοδος διαπιστώνει με ισχυρή πλειοψηφία ότι το νομοσχέδιο επιφέρει μια κρίσιμη μεταβολή στον τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης, η οποία θα έχει σοβαρές επιπτώσεις στη λειτουργία των δημοσίων πανεπιστημίων, ιδίως των περιφερειακών, τα οποία κρίνεται ότι πρέπει κατά προτεραιότητα να ενισχυθούν. Μια τόσο σοβαρή αλλαγή απαιτεί διαβούλευση με άνεση χρόνου.

Σχετικά με τα άρθρα του νομοσχεδίου που αφορούν την ενίσχυση των δημοσίων Πανεπιστημίων, η Σύνοδος εκτιμά ότι αξιοποιήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μέρος των προτάσεών της. Χρειάζεται ωστόσο να γίνουν περισσότερα βήματα για την ουσιαστική ενδυνάμωση και την ενίσχυση της διοικητικής αυτοτέλειας των Πανεπιστημίων. Είναι αναγκαία η θέσπιση ενός σύγχρονου και ευέλικτου πλαισίου λειτουργίας που να περιορίζει τη γραφειοκρατία και να απλοποιεί τις διαδικασίες, ενώ παράλληλα θα διασφαλίζει τη διαφάνεια και τη λογοδοσία.

Σχετικά με τα άρθρα του νομοσχεδίου που αφορούν τη λειτουργία των μη κρατικών Πανεπιστημίων, η Σύνοδος συνεχίζει να υπερασπίζεται τον δημόσιο χαρακτήρα της ανώτατης εκπαίδευσης και θεωρεί ότι οποιαδήποτε σημαντική μεταβολή πρέπει να γίνεται με γνώμονα το δημόσιο συμφέρον που υπαγορεύεται από τις ανάγκες της ελληνικής κοινωνίας. Σε κάθε περίπτωση, για την ίδρυσή τους είναι αναγκαία η ύπαρξη ενός σαφούς και ολοκληρωμένου θεσμικού πλαισίου και η συνδρομή επιστημονικών, κοινωνικών και χωροταξικών όρων. Εφόσον λειτουργήσουν, πρέπει να διασφαλιστεί μια σειρά από αυστηρές εγγυήσεις με σκοπό την αναβάθμιση συνολικά της ποιότητας των σπουδών.

Τέλος, η Σύνοδος δηλώνει σθεναρά ότι το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο θα συνεχίσει να εκφράζει τις προσδοκίες της ελληνικής κοινωνίας και υπενθυμίζει την ανάγκη ενίσχυσης της χρηματοδότησης και του ανθρώπινου δυναμικού».

Κατηγορίες
Ελλάδα Επιλεγμένα

Μπαμπινιώτης: Eισαγωγή στα ΑΕΙ με ακαδημαϊκό απολυτήριο

Αυτό που προτείνω, είναι να έχουμε ένα σύστημα εισαγωγής που θα στηρίζεται στο απολυτήριο Λυκείου, το οποίο θα προκύπτει βάσει της συνολικής επίδοσης του μαθητή στα τρία έτη του Λυκείου» επισήμανε μιλώντας στο Πρώτο Πρόγραμμα της Ελληνικής Ραδιοφωνίας 91,6 και 105,8 ο Γιώργος Μπαμπινιώτης, Ομότιμος Καθηγητής Γλωσσολογίας και πρώην Πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών, μιλώντας για ζητήματα όπως το ακαδημαϊκό απολυτήριο, την τράπεζα θεμάτων και την παιδεία.

Συγκεκριμένα, πρότεινε το τέλος των Πανελλαδικών, με Εισαγωγή στα Πανεπιστήμια με ακαδημαϊκό απολυτήριο.

Αναλυτικότερα, όπως χαρακτηριστικά δήλωσε ο κ. Μπαμπινιώτης στην αρχή της συνομιλίας του με το δημοσιογράφο «ήδη από το 2009 που κάναμε τον εθνικό διάλογο για την Παιδεία, λέω ότι αυτό το σύστημα με τις Πανελλήνιες δεν τραβάει άλλο. Είναι άδικο, είναι απάνθρωπο, είναι σκληρό, είναι αναξιόπιστο. Δεν μπορείς να κρίνεις ένα παιδί σε μια εξέταση ενός 3ωρου που μπορεί να συμβεί κάτι. Τις δυνατότητες όμως, που έχει ένα παιδί στα τρία χρόνια της απόδοσης του και τις επιδόσεις του στο Λύκειο, θα έπρεπε να κοιτάμε. Έτσι λειτουργεί όλη η Ευρώπη. Έτσι λειτουργούν μεγάλα πανεπιστήμια στο εξωτερικό. Σου ζητάνε δηλαδή, το απολυτήριο σου και τη βαθμολογία σου στις τελευταίες τάξεις του Λυκείου, στις τρεις τάξεις του Λυκείου. Εκεί λοιπόν έχουν μια εικόνα σου και οι σχολές οι οποίες έχουν πολύ περιορισμένο αριθμό και δεν μπορούν να το ανοίξουν και κάνουν και μια πρόσθετη εξέταση σε κάποια αντικείμενα, εφόσον χρειάζεται. Στις περισσότερες σχολές δεν χρειάζεται αυτό και ο τρόπος που μπαίνεις στο πανεπιστήμιο είναι η ταυτότητά σου, όπως φαίνεται από το ακαδημαϊκό, ας το πούμε έτσι, απολυτήριο».

Υποστήριξε ότι «με την αναβάθμιση της Τράπεζας Θεμάτων θα έρθει η ανάσταση του Λυκείου και η ενίσχυσή του».

«Είναι γεγονός ότι έχει αχρηστευθεί ένα λύκειο που όλα τα μαθήματα, ξέρετε του Λυκείου δεν μετράνε πια, δηλαδή δεν τα υπολογίζει κανένας, κοιτάει πότε θα λείψει, πώς θα διαβάσει κάτι παραπάνω για να δώσει εξετάσεις. Όσοι λοιπόν, έχουμε μια αντίληψη του τι συμβαίνει στην εκπαίδευση, το ζούμε αυτό το πράγμα και είναι το χειρότερο που μας έχει συμβεί. Τώρα θα πει κανείς ναι, αλλά θα υπάρξουν πιέσεις στους καθηγητές να δώσουν βαθμούς κλπ. Υπάρχει η ασφαλιστική δικλείδα που λέγεται τράπεζα θεμάτων. Εκεί λοιπόν, δίδονται κατά καιρούς μέσα στο σχολείο το ίδιο με διόρθωση από τους καθηγητές, θέματα από την τράπεζα θεμάτων που αντικειμενικά πια έχεις μια βαθμολόγηση.

Δηλαδή εάν έχει βάλει ο καθηγητής 19 και στην εξέταση με τα θέματα από την τράπεζα θεμάτων πάει στο 14 από εκεί και έπειτα θα υπάρξει ένας ενδιάμεσος βαθμός και τανάπαλιν. Άρα, μιλάμε για μια παράλληλη αναβάθμιση της τράπεζας θεμάτων, η οποία πρέπει να είναι κάτι ουσιαστικό για να υπάρχει δικαιοσύνη. Και νομίζω ότι θα στηθεί ξανά με αυτόν τον τρόπο παιδευτικά το Λύκειο. Για να υπάρξει λοιπόν, ανάσταση του Λυκείου πρέπει να ληφθούν αποφάσεις οι οποίες ενδεχομένως θα έχουν μια αντίδραση από κάποιους ανθρώπους που κερδίζουν από το σημερινό σύστημα αλλά πρέπει η κυβέρνηση, το Υπουργείο Παιδείας να αποτολμήσει αυτή τη λύση, η οποία θα είναι για το καλό των ίδιων των μαθητών και θα οδηγήσει σιγά σιγά και σε μια κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων» σημείωσε εν συνεχεία, ο κ. Μπαμπινιώτης για την Τράπεζα Θεμάτων, σχολιάζοντας συγχρόνως και τη κατάσταση που επικρατεί στα Λύκεια.

«Στην πραγματικότητα, η παιδεία σήμερα σταματάει στο Γυμνάσιο-Το σχολείο δεν είναι μόνο πληροφορίες και γνώσεις αλλά και αγωγή»

Τέλος, ερωτηθείς αν βλέπει να γίνονται άμεσα αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα και στον τρόπο αξιολόγησης των μαθητών ο κ. Μπαμπινιώτης απαντά το εξής «πρέπει να ξεπεραστούν αγκυλώσεις και στρεβλώσεις που έχουν δημιουργήσει κάποια συμφέροντα, κάποιους ανθρώπους που έχουν βολευτεί με αυτό τον τρόπο ή κερδίζουν χρήματα. Αυτά, αν έχεις το θάρρος να τα ξεπεράσεις, μπορείς να δώσεις λύσεις. Αλλιώς μένεις στο κατεστημένο και περνάς αυτά που περνάς, δηλαδή έχεις τρία χρόνια χαμένα από την παιδεία. Και όλοι μας λέμε συνεχώς ότι είναι θέμα παιδείας αυτό ή θέμα παιδείας το άλλο. Ποιας παιδείας; Μιας παιδείας η οποία σταματάει στην πραγματικότητα στο Γυμνάσιο; Μιας παιδείας που πλέον έχει πάψει να έχει χαρακτήρα και αγωγή; Διότι, όταν μιλάς για μορφές συμπεριφοράς, για αξίες, για κανόνες, για αρχές, σε θεωρούν δεξιό, συντηρητικό, χουντικό και δεν ξέρω τι άλλο. Με άλλα λόγια, πότε θα ελευθερωθεί ο δάσκαλος να κάνει και την αγωγή και το μάθημά του και να έχει μία άνεση και ένα σεβασμό από τους ανθρώπους αλλά και μια καλή αμοιβή; Να μπορεί δηλαδή, να σταθεί στην κοινωνία χωρίς να χρειάζεται να έχει δύο και τρεις ενασχολήσεις; (…). Το σχολείο δεν είναι μόνο πληροφορίες και γνώσεις. Το σχολείο είναι και αγωγή. Είναι τρόπος ζωής, συμπεριφοράς, μόρφωσης, χαρακτήρα. Και αυτό το δεύτερο κομμάτι έχει χαθεί».

Πηγή: ertnews.gr
Κατηγορίες
Ελλάδα Επιλεγμένα

ΑΠΘ: Προκαταρτική ποινική έρευνα για τους καθηγητές που αρνούνται τις διαδικτυακές εξετάσεις

Ραγδαίες εξελίξεις έχει προκαλέσει η απόφαση των καθηγητών του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης να αρνηθούν τη συμμετοχή τους στη διενέργεια εξετάσεων εξ’ αποστάσεως.

Οι ίδιοι υποστηρίζουν ότι με την εν λόγω μέθοδο εξέτασης δε διασφαλίζεται το αδιάβλητο της διαδικασίας.

Παράλληλα, είναι ορατός ο κίνδυνος να χαθεί η εξεταστική του Φεβρουαρίου, λόγω των καταλήψεων, ενώ έχει εκδοθεί σχετική εγκύκλιος από το υπουργείο Παιδείας για διεξαγωγή εξετάσεων εξ αποστάσεως.

Στην κατεύθυνση αυτή, η Εισαγγελία Θεσσαλονίκης ξεκίνησε προκαταρκτική ποινική έρευνα για τη διερεύνηση τέλεσης τυχόν αξιόποινων πράξεων, οι οποίες απορρέουν από την άρνηση των καθηγητών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης να συμμετάσχουν στη διενέργεια εξετάσεων εξ αποστάσεως.  Για παράδειγμα αν εκ του νόμου απορρέει υποχρέωση να συμμορφωθούν με σχετική εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας, η οποία προκρίνει ως λύση έκτακτης ανάγκης την εξ αποστάσεως εξέταση.

Αφορμή για την εισαγγελική παρέμβαση, στάθηκε η απόφαση των Καθηγητών του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του ΑΠΘ, σύμφωνα με την οποία δεν διασφαλίζεται το αδιάβλητο της διαδικασίας.

Η απόφαση του Τμήματος

H Συνέλευση του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών στη συνεδρία της με αριθμό 8α/1-2-2024 αποφάσισε:

Να μην διεξαχθούν εξ αποστάσεως εξετάσεις καθώς θεωρεί ότι δεν πληρείται η οριζόμενη εκ του νόμου 4597/2002 (Αρ. 65, π. 4, εδ. β) προϋπόθεση του αδιάβλητου της διαδικασίας της αξιολόγησης.

Να εξετάσει την κατ΄ εξαίρεση εφαρμογή κάθε πρόσφορου τρόπου διεξαγωγής εξετάσεων διπλωματικών εργασιών, διδακτορικών διατριβών, φοιτητών Erasmus και ολιγομελών ομάδων τελειόφοιτων.

Ιωάννης Θ. Ρέκανος, Καθηγητής

Πρόεδρος Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών

Πηγή: skai.gr
Κατηγορίες
Ελλάδα Επιλεγμένα

«Όχι» στις διαδικτυακές εξετάσεις από το Πανεπιστήμιο Πατρών

Ολοκληρώθηκε η σημερινή συνεδρίαση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Πατρών με θέμα συζήτησης το μέλλον της εξεταστικής. 

Σύμφωνα με την ανακοίνωση της ομόφωνης απόφασης, που εκδόθηκε, δεν υιοθετείται η λύση των τηλε-εξετάσεων λόγω πιθανής διαβλητότητας. 

Κατ’εξαίρεση, θα εξεταστούν διαδικτυακά οι φοιτητές Erasmus, οι επί πτυχίω, οι διδακτορικοί και οι μεταδιδακτορικοί. 

Σε ό,τι αφορά τα μαθήματα, που δεν θα εξεταστούν αυτή την περίοδο λόγω καταλήψεων, προβλέπεται η μετάθεση της εξέτασής τους στο πλαίσιο διευρυμένης εξεταστικής σε συνδυασμό με τα μαθήματα του εαρινού εξαμήνου. 

Η περίοδος 10-18 Φεβρουαρίου 2024 μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διενέργεια εξετάσεων.

Η ανακοίνωση της Συγκλήτου:

Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Πατρών 

Διαπιστώνει ομόφωνα ότι:

Η μαζική εξέταση μαθημάτων με διαδικτυακά μέσα δεν διασφαλίζει το αδιάβλητο των εξετάσεων, ιδίως λόγω των δυνατοτήτων που δίνουν οι τεχνολογικές εξελίξεις στην τεχνητή νοημοσύνη

και αποφασίζει ομόφωνα ότι:

Κατ’ εξαίρεση επιτρέπεται η εξέταση με διαδικτυακά μέσα των φοιτητών Erasmus, καθώς και των πτυχιακών, μεταπτυχιακών – διπλωματικών εργασιών και διδακτορικών διατριβών

2)  Τα μαθήματα του χειμερινού εξαμήνου που δεν θα εξεταστούν στην παρούσα εξεταστική περίοδο, θα εξεταστούν σε διευρυμένη εξεταστική μαζί με τις εξετάσεις του εαρινού εξαμήνου.

3)  Οι περιπτώσεις (1) και (2) είναι εφαρμοστέες για τα Τμήματα, τα οποία τελούν υπό κατάληψη.

4)  Η περίοδος 10-18 Φεβρουαρίου 2024 μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διενέργεια εξετάσεων.

Πηγή: Tempo24
Κατηγορίες
Ελλάδα

Εισαγγελική έρευνα για τις καταλήψεις στα πανεπιστήμια

Την εντολή έδωσε ο προϊστάμενος της Εισαγγελίας Πρωτοδικών, Αντώνης Ελευθεριάνος, ο οποίος ζήτησε να διενεργηθεί εισαγγελική έρευνα για τις καταλήψεις στα πανεπιστήμια, κατά της θεσμοθέτησης των μη κρατικών ΑΕΙ, με αποτέλεσμα να υπάρχει κίνδυνος να χαθεί η εξεταστική περίοδος.

Συγκεκριμένα, ο εισαγγελέας, Νικόλαος Μαργαρίτης, ο οποίος αναλαμβάνει τη διενέργεια της έρευνας, θα αναζητήσει ευθύνες τόσο εκείνων που συμμετείχαν στις καταλήψεις όσο και άλλων προσώπων. Γι΄ αυτό, θα διερευνηθεί και τι ενέργειες έγιναν εκ μέρους των αρμόδιων πρυτανικών αρχών για την αποτροπή των καταλήψεων καθώς και σε ποιες ενέργειες προχώρησαν μετά τις καταλήψεις στο πλαίσιο της άσκησης των καθηκόντων τους.

Λόγω του κατεπείγοντος χαρακτήρα άμεσα θα αρχίσουν οι καταθέσεις με τον εισαγγελέα να καλεί ως μάρτυρες και εκπροσώπους των πρυτανικών αρχών.

 

Κατηγορίες
Ελλάδα

Στον «αέρα» η εξεταστική λόγω των καταλήψεων

Οι συνεχιζόμενες καταλήψεις πλήττουν την εύρυθμη λειτουργία των πανεπιστημίων και θέτουν σε κίνδυνο την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων αλλά και το εαρινό εξάμηνο», επισημαίνουν οι πρυτάνεις των Πανεπιστημίων σε ανακοίνωσή τους μετά την έκτακτη σύνοδό τους που πραγματοποιήθηκε χθες, υπογραμμίζοντας πως «είμαστε υπέρ ενός ανοιχτού πανεπιστημίου το οποίο είναι το μόνο που μπορεί να δημιουργήσει τις συνθήκες για τον δημοκρατικό διάλογο και την ελεύθερη έκφραση σχετικά με την σχεδιαζόμενη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση».

«Το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο», σημειώνουν «έχει ανάγκη της στήριξης της πολιτείας τόσο με σημαντική αύξηση της τακτικής επιχορήγησης όσο και με θέσεις μόνιμου διδακτικού και διοικητικού προσωπικού. Ο διάλογος για κάθε νέα μεταρρύθμιση προϋποθέτει ανοιχτό και σε πλήρη λειτουργία το Δημόσιο Ελληνικό Πανεπιστήμιο. Καλούμε όλα τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας να συμβάλουν στην ομαλή λειτουργία του».

Τέλος, σημειώνουν πως μετά τη δημοσιοποίηση του σχεδίου νόμου για τα μη κρατικά Πανεπιστήμια η Σύνοδος σε έκτακτη συνεδρίασή της θα το εξετάσει και θα διατυπώσει την άποψή της.

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ
Exit mobile version